FOTOS QUE ILUSTRAN EL TEXTO

Fig No. 6: Fraude Normal. obtenida de: detodo-paratodos.blogspot.com/2006/08/carton


Fig. No 5: Carlos Monsivais. Obtenida de frankinuita.blogspot.com/2008_03_01/archive.html


Fig No. 4: Decaraciones de Gobernacion. obtenida de epimordax.blogspot.com/2010/vientre-lleno...



Fig. No. 3: EL Nuevo Mapa de México. obtenida de berner wordpress.com/.../



Fot. No. 2: Nueva forma de pagar la Gasolina. Tomada de: www.daosorio.com/.../



Fot. No. 1: Patriotismo Presidencial. Publicada en: pueblapeje.blogspot.com/2010/04/mexico-en-man...


GUION TAREA 3

VIDA COTIDIANA


En estos momentos de efervescencia futbolera, no dejo de cuestionarme algunas cosa que quizás no sean importantes. Ejemplo

1. Acaso, soy tanto poco patriota, que no me doy cuenta que lo más importante es que México hubiera ganado a los argentinos, para que siguiera avanzando en la justa mundialista (Ver fig 1). Y así nuestro “bien amado” gobierno federal siguiera con aumentos de gasolina (Ver Fig. No 2), mas muertes de civiles por su lucha antinarco (Ver Fig. No 3), y fabulosas declaraciones rimbombantes de nuestro Secretario de Gobernación Fernando Gómez Mont, Como el señalar que no toleraran violaciones a los derechos humanos no exageraciones contra el crimen organizado … (ver Fig. No.4)
2. Si México hubiera avanzad, poco o nada nos interesaría, el desempleo, “México Gano”, la muerte de “Monsi”, ah, si creo que oí algo de eso. (ver Fig. No. 5)
3. Elecciones del 4 de Julio, para que detenernos en ellas, si “México Gano”, que importa que gane el PRI, al menos ellos nos dejan robar (así piensan algunas personas) o el PAN “pa’ el caso es lo mesmo” (Ver Fig. No. 6). Y los mexicanos (algunos muchos), se conforman con las migajas que caen de la mesa.

En fin que lastima que México no gano. Habría más mexicanos contentos en el mundo fantástico que nos dan nuestros benévolos gobernantes.

PRUEBA DE VIDEO

TIPOS CELULARES

TIPOS CELULARES

MODULO 1 ACTIVIDAD 4
OPCIONES ELEGIDAS.
a). Uso de Internet como fuente de información y recursos.
c). Presentación de Información y procesamiento de datos: Procesador de textos.
e). Manejo de Medios (audio, imágenes y video).

MATERIA QUE IMPARTE.
Biología I y II. (Materias obligatorias para el bachillerato, UNAM, en el sistema Colegio de Ciencias y Humanidades. En el 3ro. Y 4to. Semestre)

TEMA DE LA ACTIVIDAD
Semejanzas y diferencias entre células procariotas y eucariotas.

HABILIDADES ELEGIDAS.
a). Como fuente de información y recursos.
c). Procesador de textos.
e). Manejo de Medios (audio, imágenes y video).

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD.

1. Llevar a cabo en Internet una búsqueda en bibliotecas digital sobre los tipos celulares, para identificar los tipos celulares que se presentan en el mundo biológico.
2. Trabajo en equipo elaborar una presentación en power point, donde con imágenes y conceptos se aborden:
a. ¿Qué s una célula?
b. Tipos celulares existentes
c. Ejemplos de tipos celulares (imágenes).
d. Estructuras q ue componen a una célula: Procariota y eucariota.
e. Buscar videos e incrustarla en la presentación.
f. Subir la presentación a la página para que se pueda realizar comentarios tendientes a mejorarla.

3. Con los conceptos adquiridos, elaborar por equipo un cuadro comparativo entre las células procariotas y eucariotas, mencionando las estructuras características de cada una y las estructuras que comparten ambos tipos celulares.
a. Subir la presentación a la página para que se pueda realizar comentarios tendientes a mejorarla.


4. HABILIDADES A DESARROLLAR.

Los puntos 1 y 2a-d corresponden a la habilidad de A Internet como fuente de información y recursos y del Nivel 2 (avanzado). Son: Aa2.1 búsqueda eficiente de información en internet …Aa2.2 Construcción de criterios para definir ….. Aa2.3 Consulta de bibliografía digital.
2d refiere a Incisos C manejo del procesador de textos avanzados.
2e es una habilidad correspondiente a C manejo de medios.
2f es la habilidad correspondiente a C manejo de medios. Además de Ab2.2 Uso de grupos (Google groups, Yahoo grup) con fines de grupo Ac2.1 uso de wiki para producir información de manera colaborativa. ç

Punto 3. Ab2.2 Uso de grupos (Google groups, Yahoo grup). Ac2.1 Uso de wiki para producir información de manera colaborativa. C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos